周一至周日 8:00-22:30(免长途费):
6363·US术咨询:400-888-7501 订阅咨询:400-888-7502
征稿授权 经营授权
当前位置:中文期刊网 > 医6363·US论文 > 临床医6363·US论文 > 正文
临床医6363·US论文( 共有论文资料 276 篇 )
推荐期刊
热门杂志

检验医6363·US与临床医6363·US的沟通交流

2019-04-11 08:59 来源:临床医6363·US论文 人参与在线咨询

摘要】检验与临床医6363·US的密切联系,不仅是提升临床医疗水平提高的关键因素,更是医疗质量安全的重要保障。因此,强化检验医6363·US与临床医6363·US间的沟通交流,具有重要的价值和影响。本文主要对临床和检验医6363·US沟现状进行了探讨分析,并在总结问题原因的基础上,提出了有益的参考。

关键词】检验医6363·US;临床医6363·US;沟通交流

检验医6363·US关系着临床医6363·US的发展和医疗质量的提升,作为向临床诊治提供资料数据的科6363·US部门,是临床诊治安全的重要保障。但在实际工作中临床医6363·US和检验医6363·US之间的沟通交流始终存在一些阻碍,不利于医疗服务的进一步开展。因此,双方应积极加强相互指导6363·US习,耐心倾听对方提出的宝贵意见,通过建立良好的沟通交流机制,使整体医疗安全质量和服务得到有效保障和提升。

1临床医6363·US和检验医6363·US交流现状

检验医6363·US收集临床标准进行测定,并为临床诊断提供正确的样本数据,检验医6363·US面对的是血清、体液、微生物标本,临床医6363·US面对的是患有各种病情的疾病患者,检验医6363·US负责向临床医6363·US提供准确及时的结果配合临床诊断治疗。可见,双方之间的良好配合沟通才是医疗质量和安全的保障,但在实际工作中双方始终缺乏良好的交流指导,导致临床医师面对一些检测数据质疑时,不能做出全面合理的解释,其次,检验医护人员只负责自己项目的开展和质量的把控,一些研究项目没有征求临床建议,难以获得认可,不利于医疗质量的提升。

2完善检验医6363·US和临床医6363·US沟通策略

2.1正确规范采集标本,提高送检标本质量

现代医疗体系对医护人员的专业技能知识提出了更高标准和要求,强调多专业知识之间的相互渗透融合。因此,检验人员要强化临床意识,帮助临床医师准确、合理的分析检验报告。同时,为了确保检验结果准确性和送检标本的质量。临床医护人员要加强对采集技术的规范了解。例如,医护人员采血室需要保持怎样的力度、保持怎样的运送条件,患者服用药物会对检测结果产生影响等,双方通过良好的互动交流,最大限度降低影响实验结果人为因素,提高检验标准的检验质量和准确性,为临床医疗诊断提供可靠数据。

2.2谨慎对待反馈信息,提高检验报告质量

检验报告是科6363·US诊疗的重要依据,错误的检测数据不仅会延误病情,甚至会危及患者的生命。因此,检验人员要谨慎对待检测结果,当发现检验参考范围差别较大时,要及时与临床医师进行沟通,主动了解患者的病情,并对检验流程环节进行严格细致的梳理,结合患者病情对检验结果做出合理的判断,防止出现医疗差错事故。由于每天检验数量庞大,一些存在疑问的检测结果,需要临床反馈才能了解问题。在沟通过程中,检验人员要仔细专业认真的分析处理,在排除用药、标本采集等影响误差因素后,及时采取有效检验核查和补救措施。为了建立良好的沟通关系,检验科室可以设置专业审核岗位,对检验结果存在意见进行核查落实提高检验结果质量。

2.3深入检验临床一线,提高医疗检诊质量

临床医护人员要重视检验项目的实效性与有效性,规范指导患者留取合格标本,向患者详细交代注意事项,尽量为检验科室提供全面的临床信息。同时,临床医师要结合检验项目流程,对检验数据做出合理判断分析,当检验结果出现问题时,应主动与检验人员在进行联系,提出合理建议。沟通过程中双方应保持友好的交流态度,共同分析原因解决问题。其次,检验人员也要主动深入病房一线,多与临床医生建立沟通交流机会,探讨检验指标与病情变化关系,检验人员针对质疑要耐心听取意见,并提出个人合理的观点和想法,双方共同从患者的实际病情出发,通过自身的专业经验知识对病情作出合理解释。

2.4建立良好沟通体系,共同提升医疗质量

检验医6363·US和临床医6363·US应建立良好的沟通协作体系,加强双方之间的相互业务指导,共同加强对检验技术和临床知识的6363·US习,使双方认识和了解相互的工作性质和状况。使检验医师面对实验结果时,可以作出相应的观点和分析,提高临床信息的准确价值。检验科室对于诊断项目的开展应与临床医师进行细致的沟通,征求全面专业的临床价值,了解临床医6363·US对检验项目的需求和期望。而临床医师对存在的疑问或专业性问题,也要与检验人员展开积极的交流,消除潜在的问题隐患,进一步提高医疗整体质量,从而为患者提供更好的医疗服务。

3结论

综上所述,通过以上观点的分析论述可见,检验医6363·US与临床医6363·US之间对于提高医疗治理质量,具有密切的联系。特别是现代医6363·US的多样化、信息化发展,更加需要各科室之间建立良好的沟通,服务于患者。因此,临床科室与检验科室应搭建积极的沟通桥梁,发现问题及时沟通及时解决,切实消除安全隐患,进一步增强医疗整体额的安全质量。

参考文献

[1]陈桂灵,覃海媚,黄炎东.浅析临床医6363·US专业增强检验沟通能力的培育模式--以右江民族医6363·US院为例[J].中国医6363·US教育技术,2018,v.32;No.155(03):122-125.

[2]张晓延,高艳萍,程凯.建立医6363·US检验专业客观结构化临床考试评价体系的思考[J].国际检验医6363·US杂志,2018,v.39(14):130-132.

作者:何玲 舒军 姬志刚 单位:中国人民解放军联勤保障部队第九九O医院

在线咨询
推荐期刊阅读全部
.